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探素养 求本质 课改路上我争先——暑期教师研修(三)

发表时间:2018-07-18 阅读次数:83

教育本质

上午,东北师大附中谭晓春老师给老师们做了《领悟教育本质,践行核心素养》的主题报告。

 

谭老师从“什么是教育”开始,引领大家梳理了古今中外名人眼里的教育,提醒老师们“无论怎么创新,历史的继承是第一位的”,“教育的本质是培养人,培养学生的幸福观”。然后通过与各国基础教育现状的对比,引发大家对我国教育现状的思考。最后从国际视角让老师理解了核心素养的概念,希望老师们结合各学科的特点去做核心素养的实证研究。谭老师结合自己多年的教育经验用生动的实例,幽默的语言给老师们做了一次非常有启发的报告!

 

童主任在课后做了总结发言,并结合我校让学生“做最好的自己”的宗旨,鼓励老师们做合格的、与时俱进的教育工作者!

核心素养

下午,东北师范大学教育学部吕立杰教授做《基于核心素养的课堂教学》的讲座。吕教授指出,教学设计要考虑学生的课堂反应。随着现在多媒体的普及甚至泛滥,多媒体的使用应该结合学科的特点、学生的特性与学科整合。另外,合作学习不能泛泛来用,不是老师讲的少,学生讨论的多就行,教学既是工程又是艺术,不是说明书,不能按部就班,教师应该能根据学生的认知基础,学科特点视情况调整学生的学习。

 

之后吕教授为我们展示了各科学科素养,并通过语文、数学课程的同课异构让我们感受到名师们的教学智慧,使老师们领会到核心素养并不神秘,优秀的教学已经指向核心素养,核心素养的培养不是简单的理论,而是不断地探索、不断地创新。

最后,孙贵明副校长做暑期研修的总结,指出此次研修之行虽已尾声,但继续提升自我的脚步不能停下。期待老师们通过暑假的提升,都能成为更好的自己。


教育是终生事业,是一个不断发展的过程,一名优秀的教师要有丰厚的学识,应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

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